MYLA
Minority Youth Leaders Academy
Erasmus+ · KA220-YOU · 2024–2026

Minority+ Youth
Leaders Academy

Kisebbségi fiatalok – aktív polgárok. Európai szinten.

Projektazonosító KA220-YOU-94F4248B
Időszak 2024. szeptember – 2026. augusztus
Koordinátor Magyar Ifjúsági Konferencia (MIK)
↓ Ifjúságkutatási jelentés 2025

Mi a MYLA?

Egy határokat átívelő képzési program, amelyet kifejezetten kisebbségi fiataloknak fejlesztettünk ki.

A Minority+ Youth Leaders Academy (MYLA) egy Erasmus+ által támogatott, kétéves együttműködési projekt, amelynek középpontjában a Kárpát-medence és tágabb közép-európai térség határon túli magyar közösségeiben élő, 18–30 éves fiatalok állnak.

A projekt alapkérdése egyszerű, de súlyos: hogyan válhatnak a kisebbségi fiatalok valódi résztvevőivé a demokratikus döntéshozatalnak? Hogyan ismerik meg és érvényesítik saját jogaikat – anyanyelvük védelméhez, anyanyelvi oktatáshoz, kulturális élethez, politikai képviselethez?

A MYLA erre a kérdésre nem elvont választ ad, hanem konkrét eszközt: tudást, közösséget és tapasztalatot – egyszerre 7 régióban, 4 országban, több mint 80 résztvevőnek.

🔍 Kutatás Tudományos alapon feltérképezzük a kisebbségi fiatalok helyzetét, igényeit és politikai aktivitásának akadályait 7 országban.
📚 Képzési anyagok Négy átfogó modult fejlesztünk ki: politikai jogok, intézmények, kultúra és örökség, finanszírozás – régiónkénti összehasonlítással.
🎓 Képzések (Academy) Négy helyszínen – Románia, Szlovákia, Magyarország, Brüsszel – valódi képzési találkozókat szervezünk, Youthpass-szal elismerve.
📢 Terjesztés Nyilvános panelbeszélgetések, ifjúsági konferenciák és nagykövet-program révén adjuk tovább az eredményeket.
7
érintett régió
és ország
80+
képzési
résztvevő
4
képzési modul
és helyszín
3
kutatási
jelentés

A MIERT szerepe a projektben

Konzorciumi tagként az Asociatia MIERT vezeti a képzésfejlesztési munkacsomagot.

MCS3 – Képzésfejlesztés munkacsomag vezető

  • A képzési célkitűzések meghatározása a partnerekkel közösen – mit tudjanak, mit értsünk, mire legyenek képesek a résztvevők a képzés végére
  • A képzési terv és tananyag kidolgozása – struktúra, tartalom, módszertan, interaktív feladatok
  • A képzők profiljának meghatározása és a romániai képzési esemény megszervezése
  • A visszajelzések összegyűjtése és beépítése a végleges anyagba
  • A kész képzési anyagok tárolása és megosztása a konzorciumon belül

A romániai képzési esemény – amelynek témája a „Kultúra és örökség a Kárpát-medencében" – szintén a MIERT szervezésében valósul meg, 20 résztvevővel, Youthpass-szal elismerve.

A projekt öt pillére

Az öt munkacsomag egymásra épül – a kutatástól a képzésen át a széles körű terjesztésig.

MCS
1

Projektmenedzsment

A projekt koordinációja, a Projekt Irányító Bizottság (PIB) működtetése, pénzügyi felügyelet és minőségbiztosítás. A zökkenőmentes együttműködés alapja négy ország között.

Vezető: Magyar Ifjúsági Konferencia Egyesület (MIK)

Fotó helye
MCS
2

Kutatás és értékelés

Minőségi kutatás 7 országban, régiónként legalább 130 fő, 18–30 éves kisebbségi fiatal bevonásával. Az eredmény: 3 kutatási jelentés, amely megalapozza a képzési tartalmakat.

Vezető: Nemzeti Ifjúsági Tanács (NIT)

Fotó helye
MCS
3

Képzésfejlesztés

Négy tematikus képzési modul kidolgozása 3 fejlesztői workshop keretében (Magyarország, Szlovákia, Románia). A végleges anyagok angol és szlovák fordítással is elkészülnek.

Vezető: Asociatia MIERT

Fotó helye
MCS
4

Minority+ Youth Leaders Academy

A képzési programot 4 különböző helyszínen tesszük próbára valós körülmények között: Románia, Szlovákia, Magyarország és Brüsszel. Összesen 80 résztvevő, minden képzésen Youthpass-szal elismert részvétel.

Vezető: Marthos o.z. (Szlovákia)

Sepsiszentgyörgy
Felvidék / Pozsony
Brüsszel
MCS
5

Eredményterjesztés

Nyilvános panelbeszélgetések (#MinorityTalks), ifjúsági konferenciák (#MinorityConferences) és egy ifjúsági nagykövet-program (#MinorityActivists) révén a projekt eredményei eljutnak a döntéshozókhoz és a szélesebb közönséghez.

Vezető: Magyar Ifjúsági Konferencia Egyesület (MIK)

#MinorityTalks fotó
#MinorityConferences fotó

Nyilvános rendezvények

Három rendezvénytípus, amely a projekt eredményeit a nyilvánosság elé tárja.

#MinorityTalks

Nyilvános panelbeszélgetések

Döntéshozókkal, nemzeti kormányokkal és ifjúsági szervezetekkel. Budapest, Románia és Szlovákia helyszíneken, 50–60 fővel.

#MinorityConferences

Ifjúsági konferenciák

Az eredmények megosztása és érdekérvényesítési szemináriumok. Magyarország, Románia és Szlovákia, 60 fő/helyszín.

#MinorityActivists

Ifjúsági nagykövetek

A MYLA Academy résztvevői közül kerülnek ki, és aktívan részt vesznek a projekt terjesztésében saját közösségeikben.

Partnerség és konzorcium

Négy konzorciumi tag és kilenc együttműködő partner alkotja a MYLA hálózatát.

Konzorciumi tagok

Logo
Magyar Ifjúsági Konferencia
Magyarország · koordinátor
Logo
Nemzeti Ifjúsági Tanács
Magyarország
Logo
Marthos o.z.
Szlovákia
Logo
Asociatia MIERT
Románia · mi vagyunk

Együttműködő partnerek

Romániai Magyar Ifjúsági Tanács (MIT)
Kárpátaljai Magyar Diákok és Fiatal Kutatók Szövetsége
Muravidéki Magyar Ifjúsági Szervezet (MMISZ)
Vajdasági Magyar Diákok Szövetsége (VaMaDiSz)
Européai Nemzetiségek Föderatív Uniója (FUEN)

–

Youth of European Nationalities (YEN)
Collégium Croaticum Horvát Szakkolégium
Ostrakon Szakkolégium Egyesület
Magyarországi Németek Országos Önkormányzata (MNOÖ)
✓ Megvalósult · MCS2 eredmény

Erdélyi ifjúságkutatás

Az erdélyi magyar fiatalok helyzetének átfogó, tudományos igényű feltérképezése – a MYLA projekt első kézzel fogható eredménye. A kutatást a NIT koordinálásával a SoDiSo Research Kft. (Kolozsvár) végezte.

📅 2025. szeptember 18–30. 👥 1 410 válaszadó 🏢 SoDiSo Research, Kolozsvár 📊 CAWI online, súlyozott minta 🌍 Erdély, Románia

Számokban

A legfontosabb mérőszámok az erdélyi magyar fiatalok mindennapjairól

93%
magyar tannyelvű általános iskolát végzett
91%
magyar tannyelvű középiskolát végzett
67%
legalább részben magyarul tanult felsőfokon
19%
vett részt Erasmus-mobilitásban
56%
aktív foglalkoztatott (52% teljes munkaidőben)
74%
elégedett jelenlegi munkájával
31%
élt már huzamosabb ideig külföldön
60%
hosszú távon Erdélyben szeretne maradni
65%
tapasztalt diszkriminációt magyar volta miatt
73%
részt vett a legutóbbi parlamenti választáson
34%
tagja kisebbségi civil vagy ifjúsági szervezetnek
45%
végzett önkéntes munkát (41%-uk magyar szervezetnél)

Részletes eredmények

Hat tematikus terület mentén mértük fel az erdélyi magyar fiatalok helyzetét.

🎓 Oktatás és anyanyelv
Az oktatási rendszer fokozatain egyre kevesebben tanulnak magyarul
Általános iskola: 93% magyar tannyelven végezte
Középiskola: 91% magyar tannyelven végezte
Felsőoktatás: 67% legalább részben magyar tannyelvű képzésben vett részt
A tanulmányok hasznosságát 60% értékeli pozitívan
Erasmus-mobilitásban csupán 19% vett részt valaha
Jövőbeli képzési igény: 59% szívesen részt venne további programban
💼 Munka és megélhetés
A foglalkoztatottság viszonylag magas, az elégedettség is – de a lakhatás bizonytalan
Jelenleg dolgozik: 56% – ebből 52% teljes, 4% részmunkaidőben
Munkájával elégedett: 74%
Végzettségének megfelelő munkakörben dolgozik: 59%
Lakhatás: 57% szülői, 19% saját tulajdonú, 19% bérelt ingatlanban él
Saját tulajdonú lakás aránya az életkorhoz képest alacsony – a generáció lakhatási kitettsége jelentős
✈️ Migráció és jövőkép
A mobilitás magas – de a szülőföldön maradás szándéka is
Élt már huzamosabb ideig külföldön: 31%
A külföldön élők 75%-a munkavállalás céljából ment
Rövid vagy középtávú külföldi tartózkodást tervez: 45%
Közép- vagy hosszabb távú kivándorláson gondolkodik: 29%
Végleges elvándorlást fontolgat: 16%
Hosszú távon Erdélyben szeretne maradni: 60% – az elvándorlási szándék mellett is erős a kötődés
🤝 Közélet és önkéntesség
A politikai részvétel magas – a szervezett civil aktivitás még fejleszthető
Részt vett a legutóbbi parlamenti választáson: 73%
Tagja valamilyen kisebbségi civil vagy ifjúsági szervezetnek: 34%
Végzett önkéntes munkát valaha: 45%
Ebből magyarsághoz kötődő szervezetnél önkénteskedett: 41%
A szavazói aktivitás és a civil szervezeti tagság közötti rés arra utal: sok fiatal politikailag aktív, de szervezett közösségek nélkül
📱 Online tér és médiahasználat
A közösségi média dominál – a TikTok már tájékozódási forrás
Naponta vagy hetente követ híreket online: 72%
Platformhasználat:
Facebook
82%
Hírportálok
47%
Instagram
46%
TikTok
45%
A TikTok a Facebook-ot megközelítő elérésével már nem szórakoztatási, hanem tájékozódási platformmá vált
⚠️ Diszkrimináció és kisebbségi lét
A kisebbségi hátrány mindennapos valóság
Tapasztalt már diszkriminációt magyar volta miatt: 65%
Ez a szám kimagasló – a megkérdezettek kétharmada személyesen érzékelte a hátrányos megkülönböztetést
A diszkrimináció elsősorban a munkaerőpiac, az oktatás és a közszolgáltatások terén jelenik meg
Az adat közvetlen indoklást nyújt a MYLA képzések számára: az öntudatos, felkészült kisebbségi fiatal hatékonyabban tudja érvényesíteni jogait
A kutatás jövőbeli követéses felvétellel méri majd, hogy a MYLA-részvétel hatással van-e az önérvényesítési képességre
„Az adatok azt mutatják: az erdélyi magyar fiatalok kötődnek közösségükhöz, aktívan részt vesznek a közéletben – de strukturált, módszeres támogatásra van szükségük, hogy valódi kisebbségi vezetőkké válhassanak."
– MIERT kutatási összefoglaló, 2025. október
Módszertan: CAWI (Computer Assisted Web Interviewing) online kérdőíves adatgyűjtés · 2025. szeptember 18–30. · N = 1 410 fő · reprezentatív, súlyozott minta · SoDiSo Research Kft., Kolozsvár · A kutatás a MYLA projekt MCS2 munkacsomagjának keretében valósult meg, a NIT koordinálásával · A teljes kutatási jelentés a projekt zárásakor nyilvánosan elérhető lesz.
Elérhető most

MYLA e-learning platform

A MYLA képzési anyagait online, szabadon elérhető formában is közzétesszük. A platformon megtalálod a határon túli magyar régiók jogállásáról, politikai intézményeiről és kulturális örökségéről szóló modulokat – magyarul, saját tempódban.

  • ✓ 7 régió · 3 fejezet régiónként
  • ✓ Magyar, román és szlovák nyelvű tartalom
  • ✓ Ingyenes és regisztráció nélkül elérhető
  • ✓ Erasmus+ Youthpass igazolás a képzésekhez
Nyisd meg a platformot →
Mit tanulhatsz a platformon?
⚖️
Politikai jogok
Kisebbségi jogok, alkotmányos keretek, nyelvhasználat
🏛️
Politikai intézmények
Parlamentek, önkormányzatok, képviselet
🎭
Kultúra és örökség
Identitás, hagyomány, ifjúsági élet
🗺️
7 régió összehasonlítva
Felvidék, Kárpátalja, Erdély és még négy régió
Co-funded by the European Union
A projekt az Európai Unió Erasmus+ programjának támogatásával valósul meg.
A kifejtett nézetek kizárólag a szerzők álláspontját tükrözik, és nem feltétlenül egyeznek meg az EU vagy az EACEA hivatalos álláspontjával.
Azonosító: KA220-YOU-94F4248B · 2024. szeptember 1. – 2026. augusztus 31.